التعاون المدرسي | |
المذكرة رقم 15-127 الصادرة بتاريخ 13 نونبر 2015 في شأن الاحتفال بالأسبوع الوطني للتعاون المدرسي...تحميل
| |
الاحتفال بالأسبوع الوطني للتعاون المدرسي
دليل الأحتفال بالأيام الوطنية والعالمية.
تشكل الحياة المدرسية جوهر عمليات التربية والتكوين، لذا يجب أن تكون أنشطتها مفعمة بالحياة، ومنفتحة على كافة أبعاد ومكونات محيطها، حتى يتمكن المجتمع المدرسي من مواكبة مستجدات الحياة، ومتطلبات التنمية، من خلال تخليد الأيام الوطنية والعالمية.
دليل الأندية التربوية
النادي التربوي إطار تنظيمي وآلية منهجية وعملية لمزاولة نوع من أنشطة الحياة المدرسية التي تنظمها المؤسسة بإسهام فاعلين من المتعلمين الذين يتشكل النادي منهم والذين تجمعهم صفة الميل المشترك لمجالات الأنشطة التي يشتغل عليها النادي تحت إشراف تربوي
مشروع المؤسسة دعامة لمدرسة النجاح
سعيا إلى تحقيق "مدرسة النجاح"، وبهدف الأجرأة التدريجية والمنتظمة لمقتضيات تدابير
مشروع "تحسين جودة الحياة الـمدرسيةّ"، والهادف إلى إعادة تنظيم الحياة المدرسية بالمؤسسات
التعليمية، لجعلها تساهم في تحسين جودة التعلمات، و من أجل الرقي بالأداء التربوي
والتدبيري للمؤسسات التعليمية، من خلال تطوير مؤشرات الإنجاز الكمية
والنوعية، واستمرارا في تنفيذ مخطط
الوزارة الهادف إلى إرساء وتعميم منهجية العمل ب "مشروع المؤسسة" على كل مستويات المنظومة التربوية،
الامتحانات المدرسية 2016-2015

مواعد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2016-2015
المذكرة رقم 110x15 بتاريخ 29 أكتوبر 2015 بشأن مواعد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2016-2015 ...تحميل
مسك نقط المراقبة المستمرة
![]() | مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015 عبر منظومة "مسار" للتدبير المدرسي |
المذكرة رقم 15-128 الصادرة بتاريخ 13 نونبر 2015 في شأن مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015 عبر منظومة "مسار" للتدبير المدرسي...تحميل
| |
مسلك تأهيل أساتذة التعليم الأولي والابتدائي مجزوءة التخطيط للتعلمات وللتقويمات
إذا كان الفعل التعليمي يتميز بالتنظيم مما يجعل منه فعلا منظما ومعقلنا، فإن ذلك يستدعي بالضرورة اعتماده على تخطيط قبلي؛ قائم على تمثل ضابط لمختلف محطاته ووضعياته، وما يترتب عنه من قرارات تهم أهداف التعلمات ومضامينها واستراتيجيات بنائها. هذه الحاجة المهنية هي الأصل في ضرورة امتلاك المدرس(ة) لكفاية التخطيط التي تؤهله(ها)، وتكسبه(ها) القدرة على التخطيط لمختلف الوضعيات التعلمية-التعليمية التي تتميز بتعددها وتنوع محطاتها ووظائفها.
الوائح التكميلية للناجحين في المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية – دورة أبريل 2015
تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه قد تم الإعلان رسميا عن اللوائح التكميلية للناجحين في المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية – دورة أبريل 2015، وذلك بالأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والنيابات وعلى الموقع الالكتروني للوزارة www.men.gov.ma.
وقد أسفرت نتائج المداولات الخاصة بـ 107 مترشحة ومترشحا المتوفرين على شروط الترشيح على ما يلي:
- نجاح 92 مترشحة ومترشحا؛
- رسوب مترشح واحد لعدم حصوله على المعدل المطلوب؛
- لم يتم التداول في نتائج 14 مترشحة ومترشحا لعدم إدلائهم بالشهادة المطلوبة.
وستجتمع لجان المباراة للتداول في نتائج المترشحات والمترشحين الأربعة عشر، مباشرة بعد توصل المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه بالوثائق المطلوبة.
تحميل البلاغ
النتائج الجزئية للمباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية - أبريل 2015 (لائحة إضافية رقم 2)
| |
لائحة بأسماء المترشحات والمترشحين الذين لم يتم التداول في نتائجهم لعدم الإدلاء بالوثائق المطلوبة بناء على نتائج البت في ملفات الترشيحات (لائحة إضافية رقم 2)
|
الترقية بناء على الشهادات الجامعية
المذكرة رقم 129x15 بتاريخ 13 نونبر 2015 في شأن تنظيم مباريات مهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية - دجنبر 2015
| |
البرنامج السنوي للعمل التربوي و للأنشطة المندمجة و للأنشطة الموازية الموسم الدراسي 2015-2016
الموسم الدراسي 2015-2016
I.
أنشطة
العمل التربوي:
1) أنشطة العمل التربوي
2) منظومة مسار: مسك النقط واستصدار البيانات
3) أنشطة الدعم الاجتماعي
4)
أنشطة العمل التربوي المرتبط بمشروع المؤسسة
II.
الأنشطة
المندمجة:
1)
أنشطة
التفتح
2)
أنشطة
الدعم:
ü الدعم الاجتماعي
ü الدعم التربوي والنفسي
3)
أنشطة
التوجيه التربوي
III.
الأنشطة
الموازية:
1)
أنشطة
الحياة المدرسية من خلال الأيام الوطنية والدولية
المجال
الأول: أنشطة العمل التربوي
نوع
النشاط
(الصفحة
18/2)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
توقيع محضر الدخول بالنسبة للأستاذات والأساتذة العاملين بالمؤسسة
|
استئناف عملهم برسم الموسم الدراسي الجديد 2015/2016
|
الإدارة التربوية
|
الأستاذات
والأساتذة
|
2 شتنبر
|
توقيع المحضر
|
|
إعداد الدخول
التربوي
|
إتمام عمليات
التسجيل
تهيئ الوثائق
الاستعدادات
لعملية توزيع مليون محفظة
التوعية حول
إلزامية التمدرس
توزيع الملف
التربوي على الأساتذة
اجتماعات
هيئة التدريس
والاطلاع على
المستجدات التربوية
|
الإدارة -الأساتذة
|
المتعلمات
والمتعلمين
|
من1
إلى 5 شتنبر
|
التواصل -اجتماعات
...
|
التتبع
ميدانيا
|
تدبير عمليات
الدخول التربوي
|
توفير الظروف
الملائمة لإنجاح الدخول التربوي
|
المدير –
الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
من 06 شتنبر إلى 09 شتنبر
|
فتح حوار مع آباء
وأولياء المتعلمين خاصة الجدد منهم
|
التتبع
ميدانيا
|
تشخيص
المكتسبات الدراسية القبلية
|
إنجاح وإنجاز
البرامج المقررة
|
المدير –
الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...
|
المتعلمون
الناجحون بمعدلات أقل من العتبة
|
من 14 شتنبر
إلى غاية 26 شتنبر
|
أنشطة الدعم
وفق استعمال زمن خاص
|
التتبع
ميدانيا
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/3)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
إتمام مختلف
العمليات التقنية المرتبطة بالدخول المدرسي
|
الإشراف على
إعداد برنامج حفل عيد المدرسة
|
الإدارة التربوية
– جمعية الآباء -الأطر التربوية
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
07 شتنبر
|
التواصل
الميداني...
|
|
الاحتفال
بعيد المدرسة
|
توطيد العلاقة
بين الأسرة والمدرسة ... توزيع المحافظ
أنشطةالتعرف
على الأساتذة والأقسام...
النظام
الداخلي للمؤسسة
|
جمعية دعم
مدرسة النجاح -المدير – الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
08 شتنبر
|
إقامة حفل –
التواصل الميداني...
|
التتبع
ميدانيا
|
الدخول
التربوي – انطلاق الدراسة بالمؤسسة بشكل فعلي-
|
إخبار
التلاميذ بمختلف الجوانب المتعلقة بتنظيم الدراسة والمراقبة المستمرة والامتحانات
وبالحياة المدرسية وبأشكال الدعم والتقويم
وحثهم على احترام مقتضيات النظام الداخلي للمؤسسة
والمحافظة على الكتب المدرسية واللوازم المدرسية
|
المدير –
الأساتذة –جمعية الآباء-المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
09 شتنبر
|
التواصل المباشر
بالمتعلمين والمتعلمات...
|
التتبع
ميدانيا
|
تشخيص المكتسبات الدراسية القبلية الضرورية لإنجاز البرامج المقررة
|
الوقوف على
الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
من14 إلى 26
شتنبر
|
روائز ...
|
التتبع
ميدانيا
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/4)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
عقد اجتماعات مع المفتشين
|
الاطلاع على
المستجدات التربوية والتأكد من توفر على البرامج الدراسية والوثائق التربوية
خاصة بالنسبة للجدد
|
المفتشون
|
الطاقم
التربوي والإداري
|
من 02 شتنبر
إلى 26 شتنبر
|
اجتماعات، زيارات ...
|
تقارير
|
تقويم المستلزمات الدراسية
|
تتبع اجراء تقويم المستلزمات الدراسية -تمرير روائز التقويم التشخيصي
وتحضير النتائج
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
منتصف شهر
شتنبر إلى منتصف شهر أكتوبر
|
روائز ...
|
التتبع
|
الاجتماع
الأول لمجالس المؤسسة
|
كل مجلس حسب اختصاصاته: تحديد الحاجيات التربوية – التنسيق عموديا وأفقيا
بين مدرسي المادة الواحدة – تتبع نتائج التحصيل ووضع برمجة للعمليات التقويمية –
إبداء الرأي بشأن توزيع التلاميذ على الأقسام – تنظيم الأنشطة
وضع الصيغة
النهائية لبرنامج العمل التربوي ولمشروع المؤسسة
|
جميع الأطر
العاملة بالمؤسسة
|
الطاقم
التربوي والإداري...
|
الأسبوع
الأخير من شتنبر ونهاية شهر أكتوبر
|
اجتماعات ...
|
تقارير
|
المراقبة
المستمرة المرحلة الأولى
للأسدوس
الأول
|
الوقوف على
الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
الأسبوع
الدراسي السابع
|
مراقبة
مستمرة
|
التتبع
ميدانيا
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول ببرنامج مسار
|
الأطر
التربوية والإدارية
|
جميع المتعلمات
والمتعلمين
|
انطلاقا من الأسبوع
الدراسي السابع
|
مسك النقط ببرنامج
منظومة مسار
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/5)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
لقاءات
تربوية – بتنسيق مع المفتشين والمصلحة المختصة-
|
تطوير
الكفايات المهنية للطاقم التربوي – مواكبة المستجدات
|
المدير-المفتشون
|
الطاقم التربوي للمؤسسة
|
شهر نونبر
|
عروض -ورشات
|
التتبع
ميدانيا
|
المراقبة المستمرة
المرحلة الثانية للأسدوس الأول
|
الوقوف على الكفايات
والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
بين 13 و18 يناير
2016
|
تأهيل وتكوين
المتعلمين على الاختبارات ...
|
التتبع
ميدانيا
|
اختبارات
الامتحان الموحد الاقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية
|
الوقوف على الكفايات
والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين المستوى السادس
|
ابتداء من 20
يناير 2016
|
الامتحان
الموحد
|
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة والامتحان للمرحلة الثانية للأسدوس الأول
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الأول ببرنامج مسار
|
الأطر
التربوية والإدارية
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
بين 14 و21 يناير
2016
|
مسك النقط ببرنامج
مسار
|
مسك نقط فروض
المراقبة
|
استصدار
بيانات النقط
|
استصدار
بيانات النقط عبر منظومة مسار
|
الإدارة
التربوية
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
ابتداء من 23
يناير 2016
|
توزيع
البيانات على التلاميذ
|
|
اجتماع مجالس
الأقسام
|
التداول وإبداء
الرأي في النتائج الدراسية
|
الإدارة
والأطر التربوية
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
نهاية الدورة
الأولى
|
اجتماعات
|
|
الاجتماع
الثاني لمجالس المؤسسة
|
تقييم مرحلي
لحصيلة برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة
وتدقيق أنشطة
البرنامج التوقعي للأسدوس الثاني
ودراسة
النتائج الدراسية –دراسة طلبات المساعدات الاجتماعية
|
مجالس
الأقسام
|
الطاقم
التربوي والإداري...
|
النصف الأول
لشهر يناير 2016
|
دراسة
النتائج وتحليلها
واتخاذ
الإجراءات اللازمة
|
التتبع
ميدانيا
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/6)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
حفل اختتام
فترة الأسدوس الأول
|
التحفيز
والتشجيع على بذل المزيد من المجهودات سواء بالنسبة للمتعلمين أو طاقم التدريس
والإدارة
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
الأسبوع
الأخير من الأسدوس الأول
|
أنشطة – دروس
– رسوم...
|
التتبع
ميدانيا
|
المراقبة المستمرة
المرحلة الأولى من الأسدوس الثاني
|
الوقوف على
الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
الأسبوع
الدراسي الرابع والعشرين 24
|
تأهيل وتكوين
المتعلمين على الاختبارات ....
|
التتبع
ميدانيا
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الثاني
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس
الثاني ببرنامج مسار
|
الأطر
التربوية والإدارية
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
انطلاقا من
الأسبوع الدراسي الرابع والعشرين 24
|
مسك النقط ببرنامج
مسار
|
مسك نقط فروض
المراقبة
|
الاجتماع
الثالث لمجالس المؤسسة
|
تقييم مرحلي
لحصيلة برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة -وضع جدولة زمنية لتدبير العمليات
المرتبطة بنهاية السنة الدراسية وضع برمجة للعمليات التقويمية – التدخل التربوي
لدعم المتعثرين -ووضع الخطوط العريضة لبرنامج العمل السنوي المقبل
|
مجالس
الأقسام
|
الطاقم
التربوي والإداري...
|
النصف الثاني
من شهر مارس 2016
|
اجتماع
المجالس
|
|
التسجيلات
الجديدة للسنة المقبلة
|
تتم عمليتا
التحسيس بإلزامية التعليم والتسجيل بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي
|
الادارة – الطاقم
التربوي – جمعية الآباء
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين الجدد
|
ابتداء من
شهر أبريل 2016
|
تسجيل
التلاميذ الجدد
|
|
الاستعداد
لامتحانات الأسدوس الثاني
المرحلة
الثانية
|
تحديد
الإجراءات الخاصة بظروف الامتحانات
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
بداية شهر
يونيو
|
تأهيل وتكوين
المتعلمين على الاختبارات ...
|
التتبع
ميدانيا
|
المراقبة
المستمرة المرحلة الثانية من الأسدوس الثاني
|
الوقوف على
الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
بين 07 و11
يونيو 2016
|
مراقبة
مستمرة
|
التتبع
ميدانيا
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/7)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
مسك نقط فروض
المراقبة
المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار
|
الاطر
التربوية والإدارية
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
ما بين 08و14 يونيو 2016
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار
|
|
استصدار
بيانات النقط
|
استصدار
بيانات النقط عبر منظومة مسار
|
الاطر
التربوية والإدارية
|
جميع المتعلمين
والمتعلمات
|
ابتداء من 27 يونيو 2016
|
توزيع
البيانات على التلاميذ
|
|
اجتماع مجالس
الأقسام
|
التداول
وإبداء الرأي في النتائج الدراسية
|
الإدارة
والأطر التربوية
|
جميع المتعلمين
والمتعلمات
|
نهاية الدورة
الثانية
|
اجتماعات
|
|
استرجاع
الكتب المدرسية الصالحة للاستعمال وحصر الحاجيات من الكتب
|
حصر الحاجيات
من الكتب
|
الأساتذة
والمدير
|
جميع المتعلمين
والمتعلمات
|
من 1 إلى 15
يوليوز 2016
|
الاسترجاع
|
|
حفل اختتام
فترة الأسدوس الثاني
|
التحفيز
والتشجيع على بذل المزيد من المجهودات سواء بالنسبة للمتعلمين أو طاقم التدريس
والإدارة
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
الأسبوع
الأخير من شهر يونيو
|
أنشطة – دروس
– رسوم...
|
التتبع
ميدانيا
|
الاجتماع
الرابع لمجالس المؤسسة
|
تقويم مرحلي
لحصيلة برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة للسنة الدراسية المنصرمة-تقويم
حصيلة الموسم الدراسي والمصادقةعلى مشروع برنامج العمل التربوي ومشروع المؤسسة
تحيين النظام
الداخلي
إعداد مشروع
البرنامج السنوي للأنشطة للموسم المقبل
|
مجالس
المؤسسة
|
الطاقم
التربوي والإداري...
|
بين 1 و10
يوليوز 2016
|
اجتماعات –
تقويم – أنشطة
|
التتبع
الميداني
|
المجال
الثاني: مسار منظومة التدبير المدرسي
نوع
النشاط
(الصفحة
18/8)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
المراقبة
المستمرة المرحلة الأولى
للأسدوس
الأول
|
الوقوف على
الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
الأطر
التربوية
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
الأسبوع
الدراسي السابع
|
مراقبة
مستمرة
|
التتبع
ميدانيا
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الأول ببرنامج مسار
|
الأطر
التربوية والإدارية
|
جميع المتعلمات
والمتعلمين
|
انطلاقا من الأسبوع
الدراسي السابع
|
مسك النقط ببرنامج
مسار
|
|
المراقبة المستمرة
المرحلة الثانية للأسدوس الأول
|
الوقوف على الكفايات
والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
بين13 و18
يناير 2016
|
تأهيل وتكوين
المتعلمين على الاختبارات ....
|
التتبع
ميدانيا
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الأول
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الأول ببرنامج مسار
|
الأطر
التربوية والإدارية
|
جميع المتعلمات
والمتعلمين
|
بين 14و21
يناير 2016
|
مسك النقط ببرنامج
مسار
|
مسك نقط فروض
المراقبة
|
اختبارات
الامتحان الموحد الاقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية
|
الوقوف على الكفايات
والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين المستوى السادس
|
ابتداء من 20
يناير 2016
|
الامتحان
الموحد
|
|
استصدار
بيانات النقط
|
استصدار
بيانات النقط عبر منظومة مسار
|
الإدارة
التربوية
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
ابتداء من 23
يناير 2016
|
توزيع
البيانات على التلاميذ
|
استصدار
بيانات النقط عبر منظومة مسار
|
المراقبة المستمرة
المرحلة الأولى من الأسدوس الثاني
|
الوقوف على
الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
الأسبوع
الدراسي الرابع والعشرين 24
|
تأهيل وتكوين
المتعلمين على الاختبارات ....
|
التتبع
ميدانيا
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/9)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس الثاني
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الأولى للأسدوس
الثاني ببرنامج مسار
|
الأطر
التربوية والإدارية
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
انطلاقا من
الأسبوع الدراسي الرابع والعشرين 24
|
مسك النقط ببرنامج
مسار
|
مسك نقط فروض
المراقبة
|
المراقبة
المستمرة المرحلة الثانية من الأسدوس الثاني
|
الوقوف على
الكفايات والقدرات التحصيلية للمتعلمين
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
بين 07و11
يونيو 2016
|
مراقبة
مستمرة
|
التتبع
ميدانيا
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار
|
الاطر
التربوية والإدارية
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
ما بين08 و14 يونيو 2016
|
مسك نقط فروض
المراقبة المستمرة للمرحلة الثانية للأسدوس الثاني ببرنامج مسار
|
|
استصدار
بيانات النقط
|
استصدار
بيانات النقط عبر منظومة مسار
|
الاطر
التربوية والإدارية
|
جميع المتعلمين
والمتعلمات
|
ابتداء من 27 يونيو 2016
|
توزيع البيانات
على التلاميذ
|
المجال
الثالث: أنشطة الدعم الاجتماعي
نوع
النشاط
(الصفحة
18/10)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
استرجاع
الكتب المدرسية الصالحة للاستعمال وحصر الحاجيات من الكتب
|
حصر الحاجيات
من الكتب
|
الأساتذة
والمدير
|
المتعلمون
|
من 1 إلى 15
يوليوز 2016
|
الاسترجاع
|
|
وضع طلبيات
شراء الكتب والكراسات واللوازم المدرسية
|
اقتناء الكتب
المدرسية
|
جمعية دعم
مدرسة النجاح
|
المتعلمون
|
من 15 يوليوز
إلى بداية شهر شتنبر 2016
|
الاقتناء
|
|
تسلم الكتب
والكراسات واللوازم المدرسية من الكتبيين
|
اقتناء الكتب
المدرسية
|
جمعية دعم
مدرسة النجاح
|
المتعلمون
|
بداية شهر
شتنبر 2016
|
الاقتناء
|
|
توزيع الأطقم
المدرسية على التلميذات والتلاميذ
|
توزيع الكتب
|
الأساتذة
المدير الآباء
|
المتعلمون
|
يوم عيد
المدرسة
|
التوزيع
|
المجال
الرابع: أنشطة العمل التربوي المرتبطة بمشروع المؤسسة
نوع
النشاط
(الصفحة
18/11)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
الدعم
التربوي
|
دعم
المتعثرين
حسب الحاجيات
دراسة نتائج
التلاميذ بصفة دورية – تحليل واستغلال نتائج التحصيل الدراسي قصد تحديد عمليات
الدعم والتقوية
البحث في
أساليب تطوير وتجديد الممارسة التربوية
تحديد
الحاجيات إلى التكوين لفائدة المدرسين العاملين بالمؤسسة
|
جمعية دعم
مشروع مدرسة النجاح -الطاقم التربوي -المدير-المفتشون
|
المتعلمات
والمتعلمون الذين يعانون من صعوبات تربوية
|
طيلة السنة
|
أنشطة داعمة
|
التقويم
|
الدعم
التربوي
المستوى
الثالث والرابع والخامس: رياضيات وفرنسية
|
الرفع من
مستوى التحصيل
وتعزيز
المكتسبات
|
أساتذة
المستوى الثالث فرنسية
|
متعلمات
ومتعلمو المستوى الثالث فرنسية
|
طيلة السنة
|
أنشطة داعمة
|
التقويم
|
دعم متعلمي
المستوى الثاني
|
دعم
المتعثرين
حسب الحاجيات
|
جمعية دعم
مشروع مدرسة النجاح -الطاقم التربوي -المدير-المفتشون
|
المتعلمات
والمتعلمون الذين يعانون من صعوبات تربوية
|
طيلة السنة
|
أنشطة داعمة
|
التقويم
|
دعم متعلمي
المستوى
الأول
|
الرفع من
مستوى التحصيل
وتعزيز
المكتسبات
|
أساتذة
المستوى 1
|
المتعلمات
والمتعلمون الذين يعانون من صعوبات تربوية
|
طيلة السنة
|
أنشطة داعمة
|
التقويم
|
المجال
الخامس: الأنشطة المندمجة: أنشطة التفتح وأنشطة التوجيه التربوي
نوع
النشاط
(الصفحة
18/12)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
أنشطة قيم
السلوك المدني
|
ترسيخ السلوك
المدنس في الوسط المدرسي
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
طيلة السنة الدراسية
|
ورشات –
أنشطة – دروس-التواصل المباشر
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
أنشطة
التربية الأسرية
|
ترسيخ
العلاقة بين الأسرة والمدرسة
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
وأسرهم
|
طيلة السنة
الدراسية
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
أنشطة
التربية الصحية
|
ترسيخ قواعد السلوكيات
الصحية
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
في إطار
المناسبات المرتبطة بذلك
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
أنشطة
التربية الطرقية
|
ترسيخ قواعد
احترام قانون السير....
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
في إطار
المناسبات المرتبطة بذلك
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
أنشطة
التربية البيئة
|
الوعي
بالانعـكاسات الإيجابية للبيئة على حياة الإنسان
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
في إطار
المناسبات المرتبطة بذلك
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
أنشطة التربية على حقوق
الإنسان والمواطنة
|
ترسيخ سلوك المواطنة،
......
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
في إطار
المناسبات المرتبطة بذلك
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/13)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
أنشطة رياضية
|
روح المنافسة الشريفة. العمل
الجماعي ...
|
المتعلمون – الأطر التعليمية –
المدير – جمعية الآباء – المفتشون....
|
جميع المتعلمين والمتعلمات
|
في إطار المناسبات المرتبطة
بذلك
|
أنشطة رياضية –
|
التتبع والتقويم
|
أنشطة التفتح التكنولوجي والإعلامي
|
الانفتاح على التكنولوجيات الحديثة.
|
المتعلمون – الأطر التعليمية –
المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
عينة من المتعلمين -والأساتذة
|
ابتداء من شهر أكتوبر
|
أنشطة ودروس....
|
انعكاسات ذلك داخل الحياة
المدرسية
|
الدعم الاجتماعي
|
ترسيخ سلوك التعاون والتكافل
|
المدير –الأساتذة -جمعية
الآباء – المفتشون-جمعيات المجتمع المدني
|
المتعلمات والمتعلمين:
المعوزين منهم
|
طيلة السنة الدراسية
|
دعم الفئات المعوزة من
المتعلمين والمتعلمات
|
المراقبة والتتبع
|
الدعم النفسي
|
تقديم الدعم النفسي
|
المدير -الأساتذة
|
التلاميذ الذين لهم مشاكل
نفسية أو اجتماعية
|
طيلة السنة
|
الإنصات والتواصل
|
التتبع والتقويم
|
جلسات الاستماع
|
حل المشكلات الاجتماعية
والنفسية
|
المدير -الأساتذة
|
التلاميذ الذين لهم مشاكل
نفسية أو اجتماعية
|
طيلة السنة
|
الإنصات والتواصل
|
التتبع والتقويم
|
الأبواب المفتوحة
|
التواصل بين المدرسة ومحيطها
|
– الأطر التعليمية – المدير –
جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع التلاميذ
|
بداية من شهر شتنبر
|
التواصل المباشر
|
التتبع والتقويم
|
اللقاءات التواصلية
|
التواصل بين المدرسة ومحيطها
|
– الأطر التعليمية – المدير –
جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع التلاميذ
|
طيلة السنة
|
التواصل المباشر
|
التتبع والتقويم
|
حملات للتوعية
|
التواصل بين المدرسة ومحيطها
|
– الأطر التعليمية – المدير –
جمعية الآباء – المفتشون.... أطباء –ناشطون اجتماعيون –جمعيات المجتمع المدني
|
جميع التلاميذ
|
كلما دعت الضرورة إلى ذلك
|
التواصل المباشر
|
التتبع والتقويم
|
المجال
الأخير: الأنشطة الموازية وأنشطة الحياة المدرسية من خلال الأيام الوطنية والدولية
نوع
النشاط
(الصفحة
18/14)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
انشطة خاصة
بالقاعة المتعددة الوسائط
|
الرسم -الإعلاميات
|
القيم(ة) على
القاعة
|
جميع
المتعلمين والمتعلمات
|
طيلة السنة
|
أنشطة
|
الأنشطة
المنجزة خلال حفل الأسدوس 1 و2
|
الاحتفال
باليوم العالمي للمدرس
|
تكريم المدرس
والتنويه بدوره وتحفيزه على مواصلة مجهوداته
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون....
|
هيئة التدريس
|
6 أكتوبر
|
أنشطة...
كلمات
للمتدخلين......
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم العالمي للطفل
|
التحسيس بكينونة الطفل وإيجابية داخل المجتمع
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
7 أكتوبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم الوطني للمرأة
|
التعريف بدور
المرأة، واحترامها....
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
8 مارس
|
ورشات –أنشطة
–دروس ....
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم العالمي للتغذية
|
التوعية
بأهمية التغذية في المحافظة في الصحة والتوازن النفسي
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
16 أكتوبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/15)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
الاحتفال
بذكرى المسيرة الخضراء
|
ترسيخ قيم
المواطنة وحب الوطن من خلال إبراز تاريخ المسيرة وظروفها ونتائجها
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
بداية شهر
نونبر
|
أنشطة – دروس
– رسوم...
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
الاحتفال
باليوم العالمي للمدرس
|
تكريم المدرس
والتنويه بدوره وتحفيزه على مواصلة مجهوداته
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
هيئة التدريس
|
6 أكتوبر
|
أنشطة.
كلمات
للمتدخلين......
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم العالمي للطفل
|
التحسيس بكينونة الطفل وايجابيته داخل المجتمع
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
7 أكتوبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
الاحتفال
بعودة محمد الخامس من المنفى، وتخليد ذكرى عيد الاستقلال
|
إذكاء قيم
وروح المواطنة وحب الوطن. والتعرف على أهم المحطات في تاريخ المغرب....
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون...
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
شهر نونبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ....
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
الاحتفال
باليوم الوطني للتعاون المدرسي
|
بث مبادئ
التعاون والتكافل والتضامن وأهمية العمل الجماعي
|
المتعلمون –
الأطر التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
آخر سبت في
شهر نونبر أو من خلال مذكرة تنظيمية
|
ورشات –أنشطة
–دروس
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم
العالمي للتضامن مع الشعب الفلسطيني
|
لفت الأنظار
إلى ما يعانيه لشعب الفلسطيني والتضامن مع قضيته العادلة
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
29 نونبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ....
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/16)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
اليوم
العالمي للسيدا
|
تعريف خطورة
المرض وأسباب الإصابة به....
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
فاتح دجنبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم
العالمي للمعاقين
|
التضامن
والتكافل
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
3 دجنبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليم العالمي
لحقوق الإنسان
|
التعرف على القيم
الإنسانية والغايات الكبرى منها
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
10 دجنبر
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم
العالمي للأسرة
|
تثمين
العلاقة بين المدرسة والأسرة
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
1 يناير /15
مايو
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك داخل
الحياة المدرسية
|
ذكرى تقديم
وثيقة الاستقلال
|
التعرف على
المحطات التاريخية الوطنية
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
11 يناير
|
ورشات –أنشطة
–دروس ....
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم العالمي لحقوق المرأة
|
التعريف بدور
المرأة، واحترامها....
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
8 مارس
|
ورشات –أنشطة
–دروس ....
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
نوع
النشاط
(الصفحة
18/17)
|
الأهداف/
الكفايات
|
المتدخلون
فيه
|
المستهدفون
منه
|
فترة
الانجاز
|
آليات
التنفيذ
|
مؤشرات/آليات
التتبع
|
اليوم العالمي للصحة
|
ترسيخ
المبادئ الصحية وتحويلها إلى سلوكيات يومية
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
7 أبريل
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم
العالمي للمسرح المدرسي
|
الانفتاح على
أبو الفنون واكتشاف المواهب
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
14 ماي
|
ورشات –أنشطة
–دروس .... لعب أدوار
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم
العالمي بدون تدخين
|
إبراز سلبيات
التدخين وخطورته
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
31 ماي
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم
العالمي للطفولة
اليوم
العالمي لمحاربة تشغيل الأطفال
|
توعية
المتعلمين أن مكانهم الطبيعي هو المدرسة
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
1 يونيو/4
يونيو
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
اليوم
العالمي لمكافحة المخدرات
|
إبراز سلبيات
التدخين وخطورة المخدرات على حياة الإنسان
|
المتعلمون – الأطر
التعليمية – المدير – جمعية الآباء – المفتشون
|
جميع
المتعلمات والمتعلمين
|
26 يونيو
|
ورشات –أنشطة
–دروس ...مجلة حائطية
|
انعكاسات ذلك
داخل الحياة المدرسية
|
صادق على البرنامج بعد الاطلاع عليه
أعضاء مجلس التدبير
ر.ت
|
الاسم والنسب
|
رقم التأجير
|
بصفته
|
التوقيع
|
ملاحظات
|
1
|
|||||
2
|
|||||
3
|
|||||
4
|
|||||
5
|
|||||
6
|
|||||
7
|
|||||
8
|
|||||
9
|
|||||
10
|
















